บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์   เพื่อศึกษาการบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล  โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา   อำเภอเลาขวัญ  จังหวัดกาญจนบุรี  เพื่อเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นต่อการบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล  โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา  อำเภอเลาขวัญ  และเพื่อศึกษาแนวทางการบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา  อำเภอเลาขวัญ  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครู จำนวน ๑๖๐ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ One-Way ANOVA  

                      ผลการวิจัยพบว่า

๑. การบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล  โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา   อำเภอเลาขวัญ  จังหวัดกาญจนบุรี  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน  และเรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อยตามค่าเฉลี่ย คือ ด้านหลักความมีส่วนร่วม ด้านหลักคุณธรรม  ด้านหลักความคุ้มค่า  ด้านหลักความโปร่งใส  ด้านหลักความรับผิดชอบ และ ด้านหลักนิติธรรมตามลำดับ

๒. เปรียบเทียบการบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล  โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา   อำเภอเลาขวัญ  จังหวัดกาญจนบุรี  จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล ตามความคิดเห็นของครู ด้านเพศ  อายุ  วุฒิการศึกษา  ประสบการณ์สอน  และระดับชั้นที่สอน  พบว่าครูมีความคิดเห็นต่อการบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล  โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕

๓. แนวทางการบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล  โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา  อำเภอเลาขวัญ จังหวัดกาญจนบุรี  ด้านหลักนิติธรรม การปฏิบัติตามกฎหมาย             กฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่างๆ โดยถือว่าเป็นการปกครองภายใต้กฎหมายมิใช่ตามอำเภอใจ จะต้องคำนึงถึงความเป็นธรรม และความยุติธรรม  ด้านหลักคุณธรรม  การยึดมั่นในความถูกต้อง ดีงาม การส่งเสริม ให้บุคลากรพัฒนาตนเอง ไปพร้อมกัน เพื่อให้บุคลากรมีความซื่อสัตย์ จริงใจ ขยัน อดทน มีระเบียบ มีวินัย  ด้านหลักความโปร่งใส  ผู้ปกครองเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร ได้สะดวกและเข้าใจง่าย และมีกระบวนการให้ประชาชนหรือผู้ปกครองนักเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาได้ตรวจสอบความถูกต้องอย่างชัดเจน  ด้านหลักการมีส่วนร่วม  การให้โอกาสให้บุคลากรหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมบริหารจัดการเกี่ยวกับการตัดสินใจในเรื่องต่างๆ แนะนำ ปรึกษา ร่วมวางแผนและร่วมปฏิบัติ  ด้านหลักความรับผิดชอบ การตระหนักในสิทธิและหน้าที่ ความสำนึกในความรับผิดชอบต่อสังคม และเคารพในความคิดเห็นที่แตกต่าง รวมทั้งความกล้าที่จะยอมรับผลดีและผลเสียจากกระทำของตนเอง  ด้านหลักความคุ้มค่า  การบริหารจัดการและใช้ทรัพยากรที่มีจำกัด เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ส่วนรวม  ในโรงเรียน

ดาวน์โหลด