บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ 1) เพื่อวิเคราะห์แนวคิด ทฤษฎีและหลักพุทธธรรมที่สอดคล้องกับการพัฒนาสังคม 2) เพื่อศึกษาการพัฒนาสังคมเชิงพุทธบูรณาการของเยาวชนในกรุงเทพมหานคร และ 3) เพื่อนำเสนอรูปแบบการพัฒนาสังคมเชิงพุทธบูรณาการสำหรับเยาวชนในกรุงเทพมหานคร เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพร่วมกับการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) กลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิที่เกี่ยวข้อง การวิเคราะห์เอกสารวิเคราะห์เชิงคุณภาพจากการสัมภาษณ์เชิงลึก และการสนทนากลุ่ม (Focus Group) เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์บุคคลแบบเชิงลึก (In-depth Interview) จำนวน 25 ท่าน เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสนทนากลุ่ม (Focus Group Discussionจำนวน 10 ท่าน ผลจากการวิจัยครั้งนี้จะได้นำเสนอหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อนำไปพัฒนาสังคมเชิงบูรณาการตามหลักพุทธสำหรับเยาวชนให้เจริญก้าวหน้าต่อไป

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

             แนวคิดหลักพุทธธรรมที่สอดคล้องกับการพัฒนาสังคมเป็นหลักการปฏิบัติดีในสังคมมีมุมมองว่า ศีลกับเจตนารมณ์ทางสังคมและสังคมคือโครงสร้างของศีลธรรม แนวความคิดเชิงพุทธบูรณาการสำหรับเยาวชนเสริมสร้างกายภาพให้มีความสะอาดทางกาย เสริมสร้างกายภาพทางวาจา คือท่านให้เว้นจากการพูดเท็จ พูดส่อเสียด และทางจิตใจไม่โลภอยากได้ของผู้อื่น ไม่ผิดใจในเรื่องที่เคยโกรธ

             การพัฒนาสังคมเชิงพุทธบูรณาการของเยาวชนได้หลักการพัฒนาทางกายใช้หลักของทานการให้ จาคะการเสียสละ เว้นจากการทำร้ายกันทุกรูปแบบ หลักการพัฒนาสังคมใช้หลักปิยวาจา คำพูดที่ชอบใจมากกว่าคำที่ขัดใจวาจาอ่อนหวานไพเราะ หลักการพัฒนาจิตใจคือฝึกสติ ให้เข้าใจตัวเอง และส่งต่อยังสังคมโลก หมั่นทำจิตให้สงบอยู่เป็นประจำ ความอ่อนโยน นุ่มนวล มีจิตอาสา นำหลักธรรมด้านปัญญาพัฒนาสังคม

                นำเสนอรูปแบบการพัฒนาสังคมเชิงพุทธบูรณาการสำหรับเยาวชนในครั้งนี้ได้ รูปแบบการพัฒนาสังคมเชิงพุทธบูรณาการสำหรับเยาวชน เพื่อปลูกฝังความเคยชินแก่เยาวชนศึกษาตามและปฏิบัติตามหลักไตรสิกขา ด้านทางกาย ด้านทางวาจา ด้านทางใจ และรูปแบบที่สองรูปแบบการศึกษาหรือจัดกิจกรรมตามรูปแบบกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ให้เยาวชน มิติการปกครองของเด็กธรรมมะเบื้องต้น มิติครอบครัวความกตัญญู จิตสาธารณะการเสียสละ มีสมาธิจดจ่อตั้งมั่น

              องค์ความรู้การพัฒนาสังคมเชิงบูรณาการตามหลักพุทธสำหรับเยาวชน แนวคิดศีลกับเจตนารมณ์ทางสังคมและแนวคิดสังคมคือโครงสร้างของศีลธรรม กิจกรรมสร้างฐานความรู้ให้เยาวชน ด้านทางกาย ด้านทางวาจา ด้านทางใจ โดยใช้รูปแบบการพัฒนาสังคมเชิงพุทธบูรณาการ สำหรับเยาวชนมีสมรรถภาพของมิติการสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม เชิงสังคมศาสตร์สมรรถภาพปฏิสัมพันธ์ที่ดี กับบุคคล ครอบครัว ชุมชน

 ดาวน์โหลด