การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (๑) เพื่อศึกษากระบวนการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษา (๒) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับกระบวนการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษา(๓) เพื่อศึกษาปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะกระบวนการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในกาวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้ปฏิบัติการสอนนักเรียนในระดับมัธยมศึกษา จำนวน ๑๖๒ คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล ด้วยการหาค่าเฉลี่ยความถี่ ร้อยละ ส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐาน t-test และ F–test (One–way ANOVA ) โดยกำหนดนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕
ผลการวิจัยพบว่า
๑. ความคิดเห็นของครูผู้ปฏิบัติการสอน ที่มีต่อกระบวนการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม พบว่าโดยภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ความคิดเห็นต่อกระบวนการส่งเสริมการทำวิจัย
ในชั้นเรียน ในระดับมากที่สุด คือ ด้านการให้ความสำคัญกับงานวิจัยในชั้นเรียน และ ด้านการส่งเสริมให้เกิดความสำเร็จของงานวิจัยในชั้นเรียน และ ด้านการให้ความยอมรับนับถือต่อครูผู้ทำวิจัยในชั้นเรียน ด้านการมีความรับผิดชอบต่อครูผู้ทำวิจัยในชั้นเรียน และด้านการส่งเสริมความก้าวหน้าในหน้าที่การงานของครูผู้ทำวิจัยในชั้นเรียน
๒. การเปรียบเทียบ ความคิดเห็นเกี่ยวกับกระบวนการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕
๓. ปัญหา อุปสรร และข้อเสนอแนะการปรับปรุงกระบวนการส่งเสริมการทำวิจัย
ในชั้นเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม โดยภาพรวมเกี่ยวกับปัญหา
อุปสรรคทั้ง ๕ ด้านดังนี้ (๑) เนื้อหาในแบบสอบถามค่อนข้างยังกว้างมาก(๒)รูปแบบการทำการ
วิจัยในชั้นเรียนมีรูปแบบที่หลากหลายมากเกินไป (๓)สถานศึกษาไม่ได้มีการจัดหรือแสดงผลงานของ
ครูผู้ทำงานวิจัย (๔)ขาดการสนับสนุนในหลายๆด้านจากสถานศึกษา (๕)สถานศึกษายังไม่ได้ให้
ความสำคัญในเนื้อหาในการทำวิจัย
ข้อเสนอแนะในการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนสถานศึกษาให้ความสำคัญกับงานวิจัยในชั้นเรียน โดยมีการอบรมให้ครูในโรงเรียนหรือนอกโรงเรียน กำหนดใช้รูปแบบในการวิจัยที่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน สถานศึกษากำหนดแรงจูงใจให้กับครู เพื่อเป็นการยกย่องครูที่มีผลงานทางด้านการวิจัย สถานศึกษาให้การสนับสนุนหรืออำนวยความสะดวกแก่ครูให้รางวัลสร้างขวัญและกำลังใจในการทำวิจัยของครูต่อไป
|
ค้นหา 
.jpg)
